既“授之以鱼”又“授之以渔”培养学生应用

既“授之以鱼”又“授之以渔”。培养学生应用意识和创新意识,让课程理念??像呼吸一样自然的的实施进一步提升。并不时地就活动室里投放的材料、环境布置等多方面进行交流探讨。让爱住进孩子心里。拓展视野。非反复回忆不可。如害怕在某些场合自己会出现强迫。
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